Психоаналитический взгляд на
психическое функционирование
психическое функционирование
Онлайн-курс для практикующих психологов и психоаналитиков, от Елизаветы Зельдиной, клинического психолога психоаналитической направленности, Лондон (UK).
На курсе мы рассмотрим, как теоретики британской школы объектных отношений описывают функционирование психического, и как теоретическое знание об устройстве психики можно применить в клинической практике.
На курсе мы рассмотрим, как теоретики британской школы объектных отношений описывают функционирование психического, и как теоретическое знание об устройстве психики можно применить в клинической практике.
Зарегистрироваться на курс
Программа курса
Лекция 1 "Бессознательная фантазия и объекты"
Понятие бессознательной фантазии в теории Кляйн имеет первостепенное значение в понимании того, как функционирует психика. Согласно Кляйн, бессознательная фантазия структурирует работу психического аппарата, влияет на восприятие реальности и мышление.
Ключевыми составляющими бессознательной фантазии являются фантазии об объектах и отношения с ними. Присутствие и отсутствие "хорошей" и "плохой" груди и фантазийные отношения с ними организуют опыт переживания субъектом реальности и себя.
На лекции мы рассмотрим, каким образом все это происходит и как на практике использовать эти понятия.
Лекция 2 "Идентичность, вопросы гендера и трансгендера, я, селф и самость"
В переводах Кляйн на русский язык можно обнаружить такие понятия как "я", "селф" и "самость".
На лекции мы разберемся, что они означают и какое отношение имеют к функционированию психического. Современные теории по осмыслению субъекта в социуме и идеологическом поле, обсуждают вопросы идентичности и гендера. Как понятия идентичность и гендер осмысляются в психоанализе, и как психоанализ может ли психоанализ работать с ними и каково место психического в социуме, мы также разберем на лекции.
Лекция 3 "Фантазирование и мышление"
Мышление и фантазирование – основные психические процессы, которые организуют и связывают (или дезорганизуют и разрывают связи) элементы опыта субъекта. На лекции мы рассмотрим работу условно здорового мышления, мышления в психозе и в неврозе. Разделим понятия фантазия и мысль, а также определим место желания в работе мышления в психозе и в неврозе.
Лекция 4 "Роль объектов в работе мышления"
Поскольку бессознательная фантазия организована с участием фантазийных отношений с объектами, работа мышления будет зависеть от характера объектов в бессознательной фантазии и отношений с ними. На лекции мы также рассмотрим роль аналитика в мыслительном процессе анализанта и различные типы объектов, которые аналитик может представлять него.
Лекция 1 "Бессознательная фантазия и объекты"
Понятие бессознательной фантазии в теории Кляйн имеет первостепенное значение в понимании того, как функционирует психика. Согласно Кляйн, бессознательная фантазия структурирует работу психического аппарата, влияет на восприятие реальности и мышление.
Ключевыми составляющими бессознательной фантазии являются фантазии об объектах и отношения с ними. Присутствие и отсутствие "хорошей" и "плохой" груди и фантазийные отношения с ними организуют опыт переживания субъектом реальности и себя.
На лекции мы рассмотрим, каким образом все это происходит и как на практике использовать эти понятия.
Лекция 2 "Идентичность, вопросы гендера и трансгендера, я, селф и самость"
В переводах Кляйн на русский язык можно обнаружить такие понятия как "я", "селф" и "самость".
На лекции мы разберемся, что они означают и какое отношение имеют к функционированию психического. Современные теории по осмыслению субъекта в социуме и идеологическом поле, обсуждают вопросы идентичности и гендера. Как понятия идентичность и гендер осмысляются в психоанализе, и как психоанализ может ли психоанализ работать с ними и каково место психического в социуме, мы также разберем на лекции.
Лекция 3 "Фантазирование и мышление"
Мышление и фантазирование – основные психические процессы, которые организуют и связывают (или дезорганизуют и разрывают связи) элементы опыта субъекта. На лекции мы рассмотрим работу условно здорового мышления, мышления в психозе и в неврозе. Разделим понятия фантазия и мысль, а также определим место желания в работе мышления в психозе и в неврозе.
Лекция 4 "Роль объектов в работе мышления"
Поскольку бессознательная фантазия организована с участием фантазийных отношений с объектами, работа мышления будет зависеть от характера объектов в бессознательной фантазии и отношений с ними. На лекции мы также рассмотрим роль аналитика в мыслительном процессе анализанта и различные типы объектов, которые аналитик может представлять него.
Автор курса Елизавета Зельдина, клинический психолог (UK)
Живет и работает в Лондоне. В 2018 закончила магистратуру по психоанализу (MA Psychoanalysis) в Birkbeck, University of London, где сейчас продолжает свою исследовательскую работу и пишет докторскую диссертацию о психоанализе в СССР. Член Британского Психологического Общества.
Живет и работает в Лондоне. В 2018 закончила магистратуру по психоанализу (MA Psychoanalysis) в Birkbeck, University of London, где сейчас продолжает свою исследовательскую работу и пишет докторскую диссертацию о психоанализе в СССР. Член Британского Психологического Общества.
Стоимость - 9000 руб., оплата после регистрации.
